孟传无所谓，今天来的主要目的是为了以后能跟着高二一起上武道课。
武道场内有木桩区，练习身法熟练度涨的更快，同时也方便找人实战切磋，快速提升拳法熟练度。
宗平却不惯着齐飞，抢先将传感装置戴好。
“少在这儿装逼了，你他妈给我排队去！”
齐飞只是双手抱胸嗤笑道：
“行行行，你来。”
【测试开始】
宗平腰部下沉背部微弓，单手收在身侧握持虎爪状准备发力。
“有点意思，黄毛是个练拳的好对象。”
通过宗平的起手式孟传就能看出来，对方跟王跃的三角猫虎形不同，是有真本事在身上的。
【气血值7.18，已入第三道关】
“卧槽，这年轻人！”
围观的高二武科生们十分震惊，高一有这样的实力不是各大武校抢着要吗，怎么会来平安中学？
孟传也懒得等了，直接上前接过宗平手里的传感装置。
“齐飞是吧，你继续沉淀，我先测。”
炮拳是形意拳法，与象形拳虎形的起手式完全不同。
孟传右脚跨半步，双手交叉伸直放于腹部，右外左内，掌心向内。
随后双臂外旋，屈肘变拳收至腰间，拳心向上，将气血搬运至小臂，发力一拳震出。
【请取下传感装置】
【气血值7.47，已入第三道关】
随着机器发出测试结束的提示音，全场瞬间安静下来。
一双双眼睛紧盯着孟传。
震惊、诧异、不敢相信......种种情绪汇集在一起。
有人喃喃自语：
“不是说他只会打娃娃拳吗？机器是不是坏了？”
有眼尖的同学已经看出了端倪：
“没坏，他的炮拳造诣，怕是要圆满了。”
“嘶，此子恐怖如斯！”
“二叔诚不欺我。”
宗平虽然性格跳脱，但面对比自己气血值还要高同龄人，也是拱手称赞道：
“兄弟厉害，一会擂台上我们实战比试。”
他现在相信二叔的话了，这个叫孟传的是真有点东西。
孟传向宗平抱拳回礼：
“没问题，早就想见识一下虎形精髓了。”
胡家兄弟也是满脸的惊讶，本以为高一出了个宗平已经很厉害了，没想到还有高手。
齐飞站在原地很是尴尬，自己上周练猛虎拳，感觉有所进步之后才测过气血，6.82。
刚还让这俩人先沉淀沉淀，自己现在上去测岂不是贻笑大方？
“我估计，只有齐哥能压住这俩人。”
“上吧齐哥，我们高二最后的骄傲！”
就剩齐飞没有测气血了，众人催促道：
“对啊，齐哥你快上啊。”
都在看着他，齐飞没办法，只好铁青着脸走上去测试。
【气血值6.78，已入第三道关】
齐飞暗道晦气，还没有上周测试时的气血值高，不知道是不是因为只打了一拳，数值有波动的原因。
见状，宗平哈哈大笑道：
“嗯？小飞，九折水平？”
其他人看着齐飞的那张臭脸，众人纷纷闭口不言，不想这会儿触他的霉头。
齐飞心里暗自想道：
“气血的差距并不算大，自己年长一岁实战经验更丰富。
还有擂台赛能找回面子，一定要好好收拾这俩人挽回颜面，尤其是那个黄毛！”
宗校长这时候才姗姗来迟，走到年级主任的身边：
“测试结果怎么样？多少人破三了？”
“算上高一的宗平跟孟传，一共16名学生气血在四点以上。”
“我们学校此刻，正在蒸蒸日上的走上武道快速发展道路！”
“高二气血三道关的人数，比往年同期增长了足足百分之50%！”
主任太想进步了，顿了一下，又继续说道：
“还有宗平跟孟传这俩人真的是......校长您确实是慧眼识珠！”
校长一下来了兴趣，自家侄子的水平他清楚得很，但孟传的气血强度他还真不清楚。
让他来参加高二考试，主要也是看在改良国义拳的份上。
“孟传的气血值是多少？”
“7.47。”
“你说夺少！”
主任大声又给校长重复了一遍。
宗校长喃喃自语道：
“这一试，竟然还试出了一条真龙来。”
虽然孟传的气血强度让他感到震惊，但到底是见过大风大浪的人，很快就回过神来。
“三道以上的人出列，去擂台下抽签决定对手，最后决出三强。”
校长说完，孟传跟着众人就往擂台区走去，边走边想：
“算上我一共16个参赛选手，大部分的气血值都是刚过4点来凑数的，
需要小心胡家兄弟和齐飞，最重要的是那个叫宗平的黄毛。”
“这也算是自己的第一场比赛，一定要开个好头，全力以赴拿个第一名回来！”
第一轮比试的抽签结果很快就出来了，孟传的对手是一个气血4.32，刚入第三道关的选手。
校长站在擂台中间，咳嗽两声清了口痰，大手一挥说道：
“比赛开始！”
对面的不知名选手望着孟传如临大敌，气血上的差距让他有些未战先怯。
见对方迟迟没有动作，孟传礼貌提示道：
“我要上了，学长小心了。”
孟传寸步发力近身，三两步就杀到对手面前。
随后便是一记朴实无华的直臂炮拳，拳风中隐隐传来清脆响声，正是拳法中内藏明劲发力。
孟传这一击速度和力量并没有火力全开，只是试探性地进攻。
对方完全有机会闪躲，可能是被孟传的气势吓到，竟然抬手想硬接下来。
巨大的压迫感朝着脸部袭来，拳未至，风声先到！
“完了！”
对方竟然在擂台上闭上了眼睛，孟传想要收力可惜已经来不及了。
就在千钧一发之际，校长横跨一步，及时出手拦下了孟传的拳头。
啪地一声炸响，对方腿一软差点坐到地上。
宗校长面色难看，开口吼道：
“找死是吗？在擂台上你闭什么眼睛！”
“下一组！”
虽然孟传的表现出乎意料，但其他学生很多人的表现实在差劲。
面对进攻不知道该闪躲还是防守，只会照本宣科按照拳谱一通乱打。
见此情形，校长暗自想到：
“以后需要多增加一些，学生之间的这种实战对抗了。
气血值只是武大的门槛，最后还是得在拳脚上见真章！”
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